Работы в лесных питомниках — Оборудование для питомников, лесопитомников, цветочников, теплиц, сеялки точного высева, ручные сеялки, овощные сеялки, рассадопосадочные машины, линии для высева семян в кассеты, камеры проращивания, платформы для уборки фруктов, обрезки, опрыскиватели умо ручные mankar, полив, оросительные системы, спринклеры, nursery, магазин для питомников, оборудование для посадки саженцев, сеянцев, садовые опрыскиватели, опыливатели, подборщик падалиц яблок, груш, фруктов, damcon, дамкон, demtec, java, Holmac, Urbinati, Atlantic, Pazzaglia, Optimal, Calzavara, Dutchman, Loomers, питомники декоративных растений, метеостанции, фунгициды, гербициды, пестициды, влагомеры, отпугиватели птиц, комбайны для уборки ягод, фруктов, столбоставы, подрезатель корней, мульчеры для садов, измельчители веток, hortech, urbinati, урбинати, spapperi, спаппери, koppert

Выкопка сеянцев.
Посадочный материал выкапывают после достижения большинством сеянцев стандартных размеров. Вы­копку весной следует производить до распускания почек. При
использовании выкопочной скобы идут следом за орудием и осторожно, стараясь как можно меньше повреждать корни, выбирают сеянцы. Растения укладывают в
ведра, ящики или корзины и переносят на место сортировки.

Сортировка.
Выкопанные семена сортируют и подсчитывают. Для предотвращения подсыхания посадочного материала рабо­ту выполняют в пасмурную погоду или под навесом.
Сортиров­ку учащиеся проводят в соответствии с ГОСТ 3317—77 на сеян­цы деревьев и кустарников. Сеянцы всех пород деревьев и кус­тарников, независимо от
региона выращивания, должны иметь стволик не менее 10 см. Высота сеянцев хвойных и основных лиственных пород недолжна превышать 60 см.
Длина корне­вой системы должна быть, см: 10—20 — для условий с избыточ­ным увлажнением; 15—25 — для условий с нормальным увлаж­нением; 20—30 — для условий
с недостаточным увлажнением. Сеянцы, не соответствующие требованиям ГОСТ 3317—77, сле­дует оставлять на доращивание в посевном отделении питом­ника.

Выкопанные сеянцы связывают в пучки: при высоте стволика до 40 см — по 100 шт., более 40 см — по 50 шт., затем пучки не­медленно прикапывают во влажную
почву, или укладывают в ящики, или упаковывают в тюки. На питомниках необходимо применять кратковременную прикопку сеянцев.

Временная прикопка.
Прикопку сеянцев производят в ка­навку глубиной 30—40 см. Канавку выкапывают с одной наклон­ной под углом 45° стенкой. На нее укладывают сеянцы, -затем их
корни и часть стволика до высоты 2—3 см засыпают слоем земли толщиной 10—22 см. Землю уплотняют, затем укладыва­ют следующий ряд сеянцев и т. д., пока не
будет прикопан весь посадочный материал. Сеянцы в прикопках поливают.

Выкопка саженцев.
Во время практики учащиеся могут принять участие в выкопке и выборке древесных саженцев. Сажен­цы кустарников и маломерные саженцы древесных пород,
раз­меры которых позволяют пройти над ними трактору, выкапы­вают выкопочной скобой НВС-1,2 или выкопочной машиной ВМ-1,25. При выкопке кустарника
выкопочной машиной ВМ-1,25 облегчается выборка саженцев из почвы, а также фор­мируется мочковатая корневая система у саженцев древесных пород в результате
двукратной боковой обрезки.

Более крупные саженцы выкапывают выкопочным плугом ВПН-2 или выкопочной машиной ВМКМ-0,6. Они имеют боко­вые скобы. Выкопочная машина
ВМКМ-0,6 оборудована двумя транспортерами, по которым на 2,5 м влево от выкапываемого ряда перемещаются саженцы. При работе ВМКМ-0 ,6 выборку саженцев из почвы заменяют их сбором. Сразу после выборки саженцы сортируют по размерам и реализуют. При задержке с реализацией
их прикапывают влажной почвой.

Предпосевная подготовка почвы.
Во время учебной практи­ки учащиеся наблюдают за механизированной предпосевной обработкой почвы. Наряду с этим каждая бригада выполняет ручные работы по
предпосевной обработке почвы.

При весеннем посеве почву обрабатывают ранней весной, как только подсохнут верхушки гребней. При незначительном уплотнении поверхности почвы применяют
волокушку-гвоздевку. Более уплотненные почвы, которые невозможно хорошо раз­рыхлить волокушей, выравнивают и рыхлят бороной «Зигзаг». Во всех случаях почву
обрабатывают в два следа крест-накрест по диагонали в направлении плужных борозд. Непосредственно перед посевом и для уничтожения появившихся сорняков и
более глубокого рыхления почву культивируют с одновремен­ным боронованием или шлейфованием.

Применение гербицидов при подготовке почвы сокращает затраты труда и средства на борьбу с сорной растительностью. Лучшие результаты по борьбе с сорняками
на паровых полях получают при сочетании культиваций, уничтожающих, прежде всего однолетние сорняки, с опрыскиванием гербицидами, при­меняемыми в основном
против многолетних сорных растений. При предпосевной, предвсходовой обработке используют гербициды избирательного действия, убивающие одни и не
дейст­вующие на другие растения. Из химических средств борьбы на чистом пару используют далапон, трихлорацетат натрия (ТХА) и аминную соль 2,4-Д.

Семена древесных и кустарниковых пород можно высевать через 3—4 недели после обработки почвы гербицидами. После механизированной предпосевной обработки
почвы и поделки гряд каждое звено учащихся проводит окончательные работы по предпосевной подготовке почвы: выравнивает гряды и рыхлит их поверхность
лопатами и граблями. Гряды делают шириной 100 см, высотой 20—30 см, расстояние между грядами — 30 см. Поверхность гряды должна быть хорошо выровненной и
иметь рыхлый верхний слой почвы. После подготовки гряд каждое звено показывает свою работу преподавателю и при правильно подготовленных грядах получает
разрешение на посев.

Посев семян древесных и кустарниковых пород.
Гряды под посев прокладывают навесным грядоделателем ГН-2. Семена высевают сеялкой лесных питомников СЛПМ, агрегатируемой на шасси Т-16М.

Норму высева регулируют торфом, с которым смешивают семена перед высевом. Крылатки высевают без торфа.

Грядковые посевы применяют по схемам, которые обеспечи­вают наибольшую протяженность посевных строчек на единицу площади. Одной из перспективных является
шестистрочная схема двух- или трехзвеньевая с шириной посевной строчки 3—5 см и расстоянием между центрами строчек 10—25—10-— 25—10—70 см. При таких схемах
посева протяженность посев­ных строчек составляет около 40 тыс. м/га, площадью 2000 м². Семена хвойных пород высевают сеялками СКП-6 (с
одновре­менным мульчированием) и СЛШ-4М. Заделывают их ком­постом при помощи сетчатого мульчирователя МСН-0,75, раз­брасывателя удобрений РУШ-0,8.

В период учебной практики учащиеся наблюдают за механизированным посевом древесных и кустарниковых пород, рассчитывают нормы высева семян. Кроме того,
каждая брига­да самостоятельно производит ручной бороздковый посев в подготовленную ею почву. При ручном посеве всю гряду раз­бивают на метровые отрезки,
куда равномерно высевают семена.

При установлении оптимальных норм высева семян сосны, ели и лиственницы рекомендуется пользоваться формулой 9 (§9). Для расчета нормы высева по этой
формуле из удо­стоверения о кондиционности семян, выданного зональной лесосеменной станцией, берут показатели, характеризующие массу 1000 шт., техническую
всхожесть и чистоту семян. Оптимальное число всходов для сосны обыкновенной и ели обыкновенной — 110 шт/м, для лиственницы сибирской и европейской — 100
шт/м. Поправочные коэффициенты на грунтовую всхожесть зависят от лесорастительных условий (зон и подзон) и способа подготовки семян к посеву (табл. 17),
глубина заделки — от величины семян, почвенно-климатических условий, времени полива и характера покрытий (табл. 18).

Глубина заделки семян определяется величиной семян, почвенно-климатическими условиями, временем посева, полива и покрышками.

Глубина заделки семян некоторых древесных и кустарнико­вых пород по лесорастительным зонам приведена в табл. 18.

После ручного посева учащиеся проводят мульчирование почвы. В качестве мульчи используют компост или опилки, которые рассыпают слоем 1—1,5 см между
посевными бороздами.

Закладка школ и плантаций.
Впитомнике бригада учащихся под руководством преподавателя самостоятельно закладывает древесную или плодовую школу одной какой-либо
породы (кле­на, тополя, липы, ясеня, яблони, груши). Бригада делится на звенья, и каждое звено высаживает сеянцы в подготовленную почву.

При механизированной посадке могут быть использованы лесопосадочные машины ССН-1 (СЛН-1), СШП-5/3 (СШН-3). Школу, в которой на одном иоле выращивают
крупные и мало­мерные саженцы, называют комбинированной. Комбинирован­ная школа саженцев древесных и кустарниковых пород, так же как и обычная, имеет
несколько схем размещения растений. Медленнорастущие саженцы древесных пород высаживают по схеме 3,2X0,8 м, быстрорастущие — 3,2X0,5 м. Саженцы
кус­тарников выращивают в течение двух лет. Посадка кустарников при первой и второй ротации производится в три ряда с рас­стоянием между рядами 80 см и в
ряду 18—20 см, при треть­ей — в два ряда с расстоянием между рядами 120—80—120 см или в три ряда для кустарников теневыносливых пород (схе­ма № 1). При
четырехрядной посадке кустарников расстояние их между рядами составляет 0,71—0,52—0,74—0,52—0,71 м (схема № 2). Четырехрядные схемы посадок позволяют более
рационально и эффективно использовать технику.

Внастоящее время в практику входит схема посадок с размещением древесных саженцев быстрорастущих пород 4,1X0,5 м, медленнорастущих
4,1X0,8 м с шестью рядами кус­тарников с размещением их между рядами 0,85—0,4—0,4— 0,8—0,4—0,4—0,85 м (схема № 3). Растения размещают на пло­щади в
соответствии с избранной схемой. От схемы зависит и выбор посадочной машины. Для посадочных работ применяют машины СЛН-1, СШН-3, СШП-5/3, СКН-4, СКН-6.

Сажалка школьная навесная СШН-3 предназначена для по­садки стандартных сеянцев и черенков. При ее помощи можно производить трехрядную посадку с
расстоянием между расте­ниями в ряду 0,25—1 м на глубину до 30 см при ширине меж­дурядий 0,7; 0,8; 0,9 м (шаг посадки может быть уменьшен до 0,2 м).
Сажалка агрегатируется с тракторами ДТ-54А или ДТ-75. Сажалка школьная СШП-5/3, предназначенная для по­садки сеянцев хвойных и лиственных пород, хвойные
породы высаживает в пять рядов с расстоянием между рядами и в ряду 20 см, лиственные — в три ряда с расстоянием между рядами 40 см, в ряду 20 см
(уплотненные школы). Сажалка СШП-5/3 по сравнению с сажалкой СШН-3 более совершенна, может быть использована для посадки укорененных черенков и мелких
сеянцев. Четырехрядная и шестирядная комбинированные на­весные сажалки СКН-4 и СКН-6 могут высаживать более мелкий посадочный материал, в том числе
однолетние укорененные черенки и сеянцы, предназначенные для посадки по схеме № 2 и 3.

При ручной посадке посадочный материал тщательно отби­рают. При этом используют сеянцы с хорошо развитой корне­вой системой и прямыми стволиками, не
поврежденные болез­нями и вредителями. Затем острым топором обрезают корне­вую систему, оставляя длину не менее 20 см. Корни обмакива­ют в земляную
болтушку или в болтушку со стимуляторами роста. Посадочный материал укладывают в подноску и сверху прикрывают мхом. Площадь, отведенную для школы,
маркиру­ют. При механизированном уходе в школах рекомендуется сле­дующее размещение саженцев: для древесных пород 90—320Х30—80 см; для кустарниковых
80—150X25—35 см (в кон­кретных случаях размещение растений указывается преподава­телем). Сеянцы высаживают под лопату или меч Колесова зве­ном из 2 чел.
Для выполнения этой работы бригадир получает: лопаты железные на каждого члена бригады; подноски или вед­ра железные по одному на звено; шнур длиной 500 м;
колыш­ки деревянные — 20 шт.; топор; посадочный материал.

В плодовой школе выращивают культурные саженцы семеч­ковых и косточковых пород для последующей их пересадки на постоянное место. Культурные саженцы
плодовых пород полу­чают прививкой на выращенные дикие сеянцы (подвой) куль­турных сортов (привой). Привитое растение состоит, таким об­разом, из двух
частей: нижней, на которой производится при­вивка,— подвоя, и верхней привитой — привоя. Плодовые шко­лы для выращивания культурных двухлеток семечковых
пород (яблони, груши) закладывают по принципу древесных школ с размещением дичков 0,9—1X0,4—0,5 м. Если, кроме того, в питомнике предусмотрено выращивание
саженцев ягодных кустарников, то можно закладывать плодово-ягодные школы по принципу комбинированных древесных и кустарниковых школ.

Маточные плантации закладывают для получения сортовых черенков. На учебной практике учащиеся принимают участие в закладке тополевой или ивовой плантации по
подготовлен­ной почве. Почву готовят по системе черного пара с внесением удобрений. Глубина основной вспашки должна на 5—8 см пре­вышать длину высаживаемых
черенков. При закладке разме­щение растений составляет 75—150X50—100 см (конкретное размещение указывает преподаватель). Перед посадкой нижние срезы
черенков необходимо подновить и затем замочить в воде в течение суток. Рекомендуется применять ростовые вещества. Черенки высаживают на уровне с землей,
оставляя верхнюю почку открытой. При посадке вручную используют меч Колесова. Бригадир получает на каждое звено один меч Колесова и посадочный материал.

Уход за посевами в посевном отделении.
Уходы за посевами до появления всходов могут включать в себя мульчирование, полив, прополку сорняков и рыхление почвы. После появления всходов можно
проводить прополку сорняков, рыхление почвы, отенение посевов, подрезку корней, поливы, подкормки, проре­живание сеянцев, пикировку всходов, а также борьбу
с вреди­телями и болезнями сеянцев.

Поливы
проводят в течение первых 15—25 дней после по­сева. Чтобы почва не заплывала и полностью впитала влагу, рекомендуется поливать в два приема. Вначале, для
того чтобы капилляры наполнились водой и из них вышел воздух, почву следует смочить, затем обильно полить, не допуская при этом стекания. Поливать надо в
вечерние и ранние утренние часы. Полив днем возможен в нежаркую погоду. При поливе исполь­зуют короткоструйную дождевальную установку. Норма полива для
каждого конкретного случая определяется по формуле 10 (§ 9), глубина полива зависит от фенологического периода (табл. 19).

Объемная масса и максимальная полевая влагоемкость — величины постоянные: первая — 1,5 г/см², вторая — 20—40%. Влажность почвы определяют перед
поливом.

Рыхление почвы и прополку сорняков
учащиеся проводят одновременно, желательно после дождя или полива, когда легче выдергивать сорняки.

При прополке и рыхлении учащийся должен обратить осо­бое внимание на сохранение всех всходов. Почву на грядах рых­лят скребками между посевными бороздками
на глубину 3—4 см. В ленточных посевах рыхление междурядий проводят культи­ваторами, в защитных зонах и рядах почву рыхлят вручную. В течение
вегетационного периода посевы пропалывают и рых­лят: в первый год — 5—6 раз, во второй — 3—4 раза. Проме­жутки между грядами обрабатывают тракторным
культивато­ром 5—6 раз в год.

Борьба с сорной растительностью ведется не только механи­ческими способами, но и химическими средствами (гербицида­ми). Гербициды применяют для уничтожения
многолетних сор­няков в основном пару и на посевах. При уходе за посевами хвойных пород широко применяют симазин (1 кг/га), пропазин (2 кг/га), прометрин
(1 кг/га). Борьба с сорняками при выра­щивании сеянцев лиственных пород производится только меха­ническими методами: культивацией и рыхлением с прополкой.

Подкормка
сеянцев растворами минеральных удобрений производится в три приема с интервалом 10—14 дней. Норма расхода раствора на одно опрыскивание составляет 600
л/га. Кроме основных удобрений, для стимулирования роста и разви­тия сеянцев применяют микроэлементы: бор, марганец, цинк, молибден, медь, кобальт и др.
Внекорневые подкормки произ­водятся в период интенсивного роста сеянцев (июнь—июль). Для этого используют раствор минеральных удобрений. Для лучшего
усвоения зелеными частями сеянцев раствора питатель­ных веществ в него добавляют смачиватель ОП-7 3%-ной кон­центрации.

При обработке междурядий и подкормке используют куль­тиваторы КРСШ-2,8МО; КРН-2,8МО и КФП-1,5. Практика и опыт показывают, что наиболее эффективным для
механизи­рованной обработки посевов является фрезерный культиватор КФП-1,5, который хорошо рыхлит и уничтожает сорняки, ос­тавляя необработанной защитную
зону сеянцев шириной 3—5 см.

Отенение
применяют для ослабления нагрева поверхности почвы, предохранения всходов от солнцепека и ожога корневой шейки, а также для снижения испарения с
поверхности почвы и уменьшения расхода влаги сеянцами при сухой и жаркой погоде. При этом учащиеся используют драночные щиты разме­ром 0,8X1,0 м с
просветами, составляющими около 50% их пло­щади. Щиты устанавливают с южной стороны под углом 35—40° к поверхности земли. В некоторых случаях отенение
заменяют побелкой посевов или мульчированием светлым мате­риалом.

Защита растений от вредителей и болезней
обеспечивается химическими средствами борьбы. Для борьбы с энтомо- и фитовредителями используют тракторные опрыски­ватели ОН-10 и ГАН-8 и опыливатель
ОШУ-50. Для профилак­тики и борьбы с болезнью шютте сеянцы сосны опрыскивают 2%-ным раствором коллоидной серы с расходом 800—1000 л/га при помощи
опрыскивателей ПОУ, ОСШ-15 и др.: на первом году выращивания (в августе) 1 раз и на втором (в середине мая, конце июля, августе, сентябре) 4 раза. Для
борьбы со снежным шютте сеянцы обрабатывают 2%-ным раствором цинеба: при сухой осени— 1 раз во второй декаде октября, при влажной — то же перед выпадением
снега.

Подрезку корней
производят специальными подрезны­ми машинами или лопатой: горизонтальную на глубине 10—12 см и вертикальную при удалении от рядка на 10—15 см. Хорошие
результаты, например, при выращивании 3—4-летних сеянцев сосны дает двукратная подрезка. Сначала на глубине 10—12 см и затем на глубине 14—15 см при
удалении от рядка на 10—15 см, причем при выкопке сеянцев, осенью последний раз корни подрезать необходимо весной.

Уход за древеснойшколой.
Уход за саженцами включает обработку почвы, борьбу с сорняками, подкормку, полив и фор­мирование саженцев, защиту их от болезней и вредителей. Поч­ву
обрабатывают регулярно. Первую обработку почвы — рых­ление — проводят сразу после посадки культиваторами КРСШ-2,8МО; КРН-2,8МО. Для прополки и рыхления
почвы в междурядьях на культиватор устанавливают стрельчатые дву­сторонние лапы-бритвы, подрезающие травянистую раститель­ность на глубине 4—8 см.
Фрезерный культиватор ФПУ-4,2 об­рабатывает почву на глубину 15—18 см и измельчает сорную растительность, тогда как культиватор ее только подрезает. После
фрезы верхний слой почвы сильно размельчается, стано­вится пылеобразным; поэтому целесообразно фрезу ФПУ-4 при­менять для подавления массового
распространения сорня­ков, а последующие обработки проводить культиватором КРСШ-2,8МО.

Борьбу с сорняками проводят механически — культивациями, мотыжением, прополками и химическими средствами — герби­цидами. Борьбу с сорняками обычно
совмещают с рыхлением почвы. При уходе в рядах применяют мотыги. Глубина рыхле­ния составляет 6—8 см. Для борьбы с сорняками семенного происхождения можно
использовать гербициды: симазин, атразин и другие триазины. При этом нужно учитывать породы, сро­ки обработки, условия применения и дозы препаратов. При
ис­пользовании гербицидов число рыхлений ограничивают до ми­нимума. Гербициды вносят в виде водных растворов (800—1500 л/га) опрыскивателями ОН-400, ПОУ.
Саженцы под­кармливают ежегодно. Начиная со второго года, после посадки вносят удобрения в почву на глубину 10—15 см. Подкормку производят весной полным
минеральным удобрением. Дозы удобрений определяются степенью обеспеченности почв основ­ными элементами питания. Поливы в школах производят после посадки и
в засушливый период (1—2 раза).

Уход за кроной и штамбом саженцев может осуществлять­ся при помощи гидравлической садовой вышки ВГС-3,2. В ре­зультате использования такой вышки
производительность тру­да повышается в 1,5—2,0 раза по сравнению с ручной обрезкой. Применение ее возможно только в широкорядных комбиниро­ванных школах.
Вышка, смонтированная на шасси Т-16М, проходит, седлая кустарники, между двумя рядами древесных са­женцев. Формирование саженцев проводят в основном
посад­кой кустов на пень. При этом обращают внимание на симмет­ричность крон и более низкое кущение.

Работа в плодовом саду.
В плодовом саду учащиеся знако­мятся с породным и сортовым составом плодово-ягодных куль­тур, их разделением на древесные (яблоня, груша, черешня, вишня и
др.), кустарниковые (смородина, крыжовник и др.), полукустарниковые (малина) и травянистые (клубника, земля­ника) группы, а также с таким подразделением,
принятым в плодоводстве, как семечковые (яблоня, груша и др.), косточ­ковые (черешня, вишня), орехоплодные (грецкий орех, лещина и др.), ягодные
(земляника, клубника и др.) и прочие плодовые (калина и др.) группы.

Знакомясь с принципами районированного подбора сортов, учащийся должен иметь ясное представление о корневой систе­ме, штамбе и кроне, типе почек (ростовые
и плодовые), на­учиться их различать.

Каждый учащийся должен принять участие в прививках, особенно с окулировкой и со способами формирования сажен­цев (низкоштамбовые, высокоштамбовые,
кустовидная, стелю­щаяся); ознакомиться с основными требованиями к закладке плодовых садов, к размещению плодовых деревьев и уходу за садом; принять
участие в борьбе с вредителями и болезнями сада.

Инвентаризация посадочного материала в питомнике.
Ин­вентаризацию (учет) проводят ежегодно по окончании периода вегетации растений, но до осенней выкопки. В Московской обл. инвентаризация проводится с 1
сентября по 1 октября.

Чаще всего инвентаризацию в посевном отделении прово­дят методом диагональных ходов, который заключается в пе­речете 2% протяженности посевных строк при
равномерном размещении сеянцев в строчках и 4% при неравномерном. Дли­на учетных отрезков посевных строк — 0,5—2 м. Перед инвента­ризацией каждое звено
должно найти длину учетного отрезка по формуле g=ДП/100, где g— длина учетного отрезка, м; Д — общий погонаж
посевных строк на участке, м; П — пересчи­тываемые строки, %; К — общее число посевных рядков на участке.

Зная длину учетного отрезка, по диагонали участка натяги­вают шнур, от которого в местах пересечения с посевными стро­ками в одну какую-либо сторону вдоль
каждого рядка откла­дывают рейку длиной, равной найденному учетному отрезку. На этих отрезках и пересчитывают все имеющиеся сеянцы. Для определения числа
стандартных сеянцев при помощи специаль­ных шаблонов измеряют высоту и диаметр корневой шейки каж­дого сеянца (или сравнивают с эталоном): 100, 250, 350,
500 се­янцев при общем их числе на участке соответственно до 10 000; от 10 000 до 50000; от 50 000 до 100 000; от 100 000 шт. и более.

Измерения проводят на учетных отрезках в характерных местах участка. Вычисленный процент выхода стандартных сеянцев распространяют на все учетные отрезки.
Среднее число сеянцев на 1 м определяют делением всех учетных сеянцев на общее число метров всех учтенных отрезков. Таким же спосо­бом устанавливают и
среднее число стандартных сеянцев на 1 м строки.

В базисных питомниках с большим посевным отделением ин­вентаризации посевов можно проводить по способу, разработан­ному Союзгипролесхозом, который
обеспечивает высокую точ­ность учета при значительной экономии времени и трудовых затрат. Инвентаризацию сеянцев по этому способу проводят в 2 приема.
Первый прием — пробная инвентаризация, в про­цессе которой определяют число учетных отрезков для проведе­ния основной инвентаризации. Второй прием —
основную ин­вентаризацию проводят после обработки данных пробной инвен­таризации на определенных учетных отрезках.

В школьном отделении питомника при небольшой площади посадочный материал инвентаризуют сплошным перечетом са­женцев. При площади школьных отделений более 3
га, а также в комбинированных и уплотненных школах выборочный учет саженцев такой же, как и при инвентаризации лесных культур. В первый и второй год после
посадки учитывают приживаемость саженцев. При определении годности саженцев к посадке следу­ет руководствоваться установленными стандартами и техниче­скими
условиями. Результаты инвентаризации заносят в специ­альную карточку.

Инвентаризация посадочного материала на маточных план­тациях тополей и ив проводится на каждом участке, на учетных рядах. На участках площадью до 3 га
учитывают каждый пя­тый, более 3 га — каждый десятый ряд. Определяют длину учет­ного ряда. В каждом пятом кусте учетного ряда считают число побегов,
пригодных на черенки, определяют среднюю длину пригодного на черенки побега, вычисляют общую длину побе­гов в учетном кусте, устанавливают число
сохранившихся кус­тов в ряду, для чего к последнему порядковому номеру учетного куста прибавляют оставшиеся неучетные кусты в конце ряда. Все эти данные
заносят в карточку инвентаризации плантаций тополя и ивы и по каждому учетному ряду подводят итог.

Во время учебной практики учащиеся знакомятся с «Лесным питомником высокой культуры», основными показателями кото­рого являются: выполнение установленного
плана выращивания стандартного посадочного материала; достижение для лесных условий сверхпланового выхода стандартного посадочного мате­риала с 1 га по
основным лесообразующим породам; высокое качество сеянцев и саженцев с учетом потребностей производства; применение рациональных схем посевов и посадки в
уп­лотненных школах; использование передовых агротехнических приемов.